الأول

**عنوان الدرس:** حين تصير النفايات ثروة
**المادة:** التربية الاجتماعية والوطنية
**الصف:** الخامس الابتدائي

**الأهداف التعليمية:**
- أن يوضح الطالب مفهوم إعادة التدوير.
- أن يعدد أمثلة على منتجات يمكن الحصول عليها من إعادة تدوير النفايات.
- أن يدرك الطالب أهمية إعادة التدوير في الحفاظ على البيئة والموارد.

**الوسائل التعليمية:**
- صور أو عينات لأشياء معاد تدويرها (كورقة من ورق معاد تدويره، أو لعبة من بلاستيك معاد تدويره).
- فيديو قصير أو عرض تقديمي عن عملية إعادة التدوير.
- لوحة أو مخطط يوضح دورة إعادة التدوير.

**أنشطة الدرس:**

**التمهيد (5 دقائق):**
- طرح أسئلة: ماذا نصنع من القمامة؟ هل يمكن أن تكون النفايات مفيدة؟
- عرض صورة لمكب نفايات وصورة لمنتجات معاد تدويرها للمقارنة.

**العرض (15 دقيقة):**
1. **شرح مفهوم إعادة التدوير:** تحويل النفايات إلى مواد خام لصناعة منتجات جديدة.
2. **مناقشة أمثلة:**
- إعادة تدوير الورق: صناعة ورق جديد، صناديق كرتون.
- إعادة تدوير البلاستيك: صناعة ألعاب، أثاث، ملابس.
- إعادة تدوير المعادن: صناعة علب جديدة، هياكل سيارات.
3. **مناقشة الفوائد:**
- حماية البيئة من التلوث.
- توفير الطاقة والموارد الطبيعية.
- تقليل مساحات مكبات النفايات.

**التطبيق (10 دقائق):**
- نشاط عملي: توزيع بطاقات على الطلاب تحمل صورًا لنفايات (علبة معدنية، جريدة، زجاجة بلاستيك) ويقومون بتصنيفها حسب نوع المادة (ورق، بلاستيك، معدن).
- مناقشة كيف يمكن إعادة تدوير كل صنف.

**التقويم (5 دقائق):**
- أسئلة شفهية:
- ما معنى إعادة التدوير؟
- اذكر فائدتين لإعادة تدوير النفايات.
- كيف نساهم في عملية إعادة التدوير في المدرسة والبيت؟

**الواجب المنزلي:**
- تصميم ملصق (بوستر) صغير يشجع على فصل النفايات في المنزل أو المدرسة.