← الرئيسية
السؤال
تحضير درس الجملة الخبرية للسنة 1 ثانوي علمي
الإجابة
**المادة:** اللغة العربية
**الصف:** الأول الثانوي (المسار العلمي)
**الموضوع:** الجملة الخبرية
**الزمن:** حصة واحدة (45 دقيقة)
---
### **الأهداف التعليمية:**
بنهاية هذا الدرس، سيكون الطالب قادرًا على:
1. التمييز بين الجملة الخبرية والجملة الإنشائية.
2. تحديد أقسام الخبر (مبتدأ وخبر) في الجملة الاسمية.
3. التعرف على أنواع الخبر (مفرد، جملة، شبه جملة).
4. تحويل الجملة الفعلية إلى جملة اسمية خبرية.
---
### **الوسائل التعليمية:**
- السبورة وطباشير ملون.
- كتاب الطالب المدرسي.
- أمثلة مكتوبة على أوراق أو عرض تقديمي.
---
### **إجراءات الدرس:**
#### **التمهيد (5 دقائق):**
- طرح سؤال: "ما الفرق بين قولنا: (أغلق الباب) و(الباب مغلق)؟"
- مناقشة إجابات الطلاب وتوجيههم نحو فكرة أن الأولى طلب (إنشاء) والثانية إخبار عن حالة (خبر).
#### **العرض (25 دقيقة):**
1. **تعريف الجملة الخبرية:**
- هي الجملة التي تحتمل الصدق أو الكذب لذاتها، ويقصد بها إخبار المخاطب بمعلومات جديدة.
- **أمثلة:** الشمس مشرقة. – الطالب مجتهد. – يسقط المطر في الشتاء.
2. **أركان الجملة الخبرية الاسمية:**
- **المبتدأ:** هو الاسم الذي نبدأ به الجملة الاسمية ويكون مرفوعًا.
- **الخبر:** هو ما يتمم معنى المبتدأ ويكون مرفوعًا.
- **أمثلة:** **الطالبُ** (مبتدأ) **مجتهدٌ** (خبر). **السماءُ** (مبتدأ) **صافيةٌ** (خبر).
3. **أنواع الخبر:**
- **الخبر المفرد:** ما ليس جملة ولا شبه جملة (كلمة واحدة).
- مثال: **العلمُ** *نورٌ*.
- **الخبر الجملة:** (جملة اسمية أو فعلية).
- مثال: **الطالبُ** *أدبه حسنٌ* (جملة اسمية). – **الطائرُ** *يغردُ* (جملة فعلية).
- **الخبر شبه الجملة:** (جار ومجرور، أو ظرف).
- مثال: **الكتابُ** *في الحقيبة* (جار ومجرور). – **اللقاءُ** *غدًا* (ظرف زمان).
4. **الفرق بين الجملة الخبرية والإنشائية:**
- **الخبرية:** تحتمل الصدق أو الكذب (المطر نازل).
- **الإنشائية:** لا تحتمل الصدق أو الكذب، وتشمل (الطلب، الاستفهام، التعجب، النداء...). مثال: هل فهمت؟ – يا طالب!
#### **التطبيق (10 دقائق):**
- **نشاط (1):** أعط الطلاب قائمة بجمل مختلطة (خبرية وإنشائية) واطلب منهم تصنيفها.
- **نشاط (2):** أعط الطلاب جملًا اسمية واطلب منهم تحديد المبتدأ والخبر ونوع الخبر.
- مثال: الحديقة أزهارها جميلة. (الخبر جملة اسمية).
#### **التقويم والختام (5 دقائق):**
- طرح أسئلة سريعة للتأكد من فهم الطلاب:
- ما الجملة الخبرية؟
- ما أنواع الخبر؟
- ما الفرق بين: (اجتهد في دراستك) و(الطالب مجتهد)؟
- **الواجب البيتي:** تكليف الطلاب بكتابة خمس جمل خبرية من إنشائهم، وتحديد نوع الخبر في كل منها.
**الصف:** الأول الثانوي (المسار العلمي)
**الموضوع:** الجملة الخبرية
**الزمن:** حصة واحدة (45 دقيقة)
---
### **الأهداف التعليمية:**
بنهاية هذا الدرس، سيكون الطالب قادرًا على:
1. التمييز بين الجملة الخبرية والجملة الإنشائية.
2. تحديد أقسام الخبر (مبتدأ وخبر) في الجملة الاسمية.
3. التعرف على أنواع الخبر (مفرد، جملة، شبه جملة).
4. تحويل الجملة الفعلية إلى جملة اسمية خبرية.
---
### **الوسائل التعليمية:**
- السبورة وطباشير ملون.
- كتاب الطالب المدرسي.
- أمثلة مكتوبة على أوراق أو عرض تقديمي.
---
### **إجراءات الدرس:**
#### **التمهيد (5 دقائق):**
- طرح سؤال: "ما الفرق بين قولنا: (أغلق الباب) و(الباب مغلق)؟"
- مناقشة إجابات الطلاب وتوجيههم نحو فكرة أن الأولى طلب (إنشاء) والثانية إخبار عن حالة (خبر).
#### **العرض (25 دقيقة):**
1. **تعريف الجملة الخبرية:**
- هي الجملة التي تحتمل الصدق أو الكذب لذاتها، ويقصد بها إخبار المخاطب بمعلومات جديدة.
- **أمثلة:** الشمس مشرقة. – الطالب مجتهد. – يسقط المطر في الشتاء.
2. **أركان الجملة الخبرية الاسمية:**
- **المبتدأ:** هو الاسم الذي نبدأ به الجملة الاسمية ويكون مرفوعًا.
- **الخبر:** هو ما يتمم معنى المبتدأ ويكون مرفوعًا.
- **أمثلة:** **الطالبُ** (مبتدأ) **مجتهدٌ** (خبر). **السماءُ** (مبتدأ) **صافيةٌ** (خبر).
3. **أنواع الخبر:**
- **الخبر المفرد:** ما ليس جملة ولا شبه جملة (كلمة واحدة).
- مثال: **العلمُ** *نورٌ*.
- **الخبر الجملة:** (جملة اسمية أو فعلية).
- مثال: **الطالبُ** *أدبه حسنٌ* (جملة اسمية). – **الطائرُ** *يغردُ* (جملة فعلية).
- **الخبر شبه الجملة:** (جار ومجرور، أو ظرف).
- مثال: **الكتابُ** *في الحقيبة* (جار ومجرور). – **اللقاءُ** *غدًا* (ظرف زمان).
4. **الفرق بين الجملة الخبرية والإنشائية:**
- **الخبرية:** تحتمل الصدق أو الكذب (المطر نازل).
- **الإنشائية:** لا تحتمل الصدق أو الكذب، وتشمل (الطلب، الاستفهام، التعجب، النداء...). مثال: هل فهمت؟ – يا طالب!
#### **التطبيق (10 دقائق):**
- **نشاط (1):** أعط الطلاب قائمة بجمل مختلطة (خبرية وإنشائية) واطلب منهم تصنيفها.
- **نشاط (2):** أعط الطلاب جملًا اسمية واطلب منهم تحديد المبتدأ والخبر ونوع الخبر.
- مثال: الحديقة أزهارها جميلة. (الخبر جملة اسمية).
#### **التقويم والختام (5 دقائق):**
- طرح أسئلة سريعة للتأكد من فهم الطلاب:
- ما الجملة الخبرية؟
- ما أنواع الخبر؟
- ما الفرق بين: (اجتهد في دراستك) و(الطالب مجتهد)؟
- **الواجب البيتي:** تكليف الطلاب بكتابة خمس جمل خبرية من إنشائهم، وتحديد نوع الخبر في كل منها.